Osnovna škola Poreč

Kako bi učenici već na prvoj sjednici Vijeća učenika mogli preuzeti aktivnu ulogu uz poziv za dolazak, dobili su i Radni list s pitanjima i zadatcima: Napiši par rečenica kojima bi se predstavio na Vijeću učenika.  Što sve voliš u svom razredu / školi? Kojim se aktivnostima baviš u slobodno vrijeme u školi i izvan škole?   Predloži teme za program rada Vijeća učenika u školskoj godini  2019./2020.

Nakon što su učenici upoznati s ovlastima rada Vijeća učenika, međusobno su se predstavili i upoznali kroz odgovore na pitanja o sebi iz prethodnog ulomka. Cilj ovakvog oblika rada je olakšati učenicima predlaganje i izbor učenika za predsjednika i zamjenika predsjednika Vijeća učenika. Svaki učenik je „vodio svoju osobnu kampanju“. Iznošenjem prijedloga i glasovanjem za izbor učenika, učenici su učili ostvarivati građanska prava.

Za predsjednika Vijeća učenika izabran je Mateo Šušljik, učenik 8.c, a za zamjenicu Sara Brajković,  učenica 8.a razrednog odjela.

Ravnateljica škole iznijela je prijedlog Kućnog reda ističući dijelove koji se odnose na međusobne odnose svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa, upotrebu informacijsko-komunikacijske tehnologije i pravila ponašanja u školi, učionici, školskoj kuhinji, sportskoj dvorani, školskom autobusu i tijekom izvanučioničke nastave. Učenici su se složili s prijedlogom Kućnog reda.

Najavljena je sljedeća sjednica Vijeća učenika koja će biti posvećena prevenciji rizičnih ponašanja mladih, a održat će se 27. 11. 2019. godine.

S obzirom da 4. točka dnevnog reda nije ostvarena, dogovoreno je da će predsjednik i zamjenica predsjednika analizirati prijedloge učenika i s istim upoznati članove na sljedećoj sjednici.

Svi učenici su aktivno sudjelovali u radu i pokazali interes i motiviranost za daljnji rad Vijeća učenika.

Kako bi učenici već na prvoj sjednici Vijeća učenika mogli preuzeti aktivnu ulogu uz poziv za dolazak, dobili su i Radni list s pitanjima i zadatcima: Napiši par rečenica kojima bi se predstavio na Vijeću učenika.  Što sve voliš u svom razredu / školi? Kojim se aktivnostima baviš u slobodno vrijeme u školi i izvan škole?   Predloži teme za program rada Vijeća učenika u školskoj godini  2019./2020.

Nakon što su učenici upoznati s ovlastima rada Vijeća učenika, međusobno su se predstavili i upoznali kroz odgovore na pitanja o sebi iz prethodnog ulomka. Cilj ovakvog oblika rada je olakšati učenicima predlaganje i izbor učenika za predsjednika i zamjenika predsjednika Vijeća učenika. Svaki učenik je „vodio svoju osobnu kampanju“. Iznošenjem prijedloga i glasovanjem za izbor učenika, učenici su učili ostvarivati građanska prava.

Za predsjednika Vijeća učenika izabran je Mateo Šušljik, učenik 8.c, a za zamjenicu Sara Brajković,  učenica 8.a razrednog odjela.

Ravnateljica škole iznijela je prijedlog Kućnog reda ističući dijelove koji se odnose na međusobne odnose svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa, upotrebu informacijsko-komunikacijske tehnologije i pravila ponašanja u školi, učionici, školskoj kuhinji, sportskoj dvorani, školskom autobusu i tijekom izvanučioničke nastave. Učenici su se složili s prijedlogom Kućnog reda.

Najavljena je sljedeća sjednica Vijeća učenika koja će biti posvećena prevenciji rizičnih ponašanja mladih, a održat će se 27. 11. 2019. godine.

S obzirom da 4. točka dnevnog reda nije ostvarena, dogovoreno je da će predsjednik i zamjenica predsjednika analizirati prijedloge učenika i s istim upoznati članove na sljedećoj sjednici.

Svi učenici su aktivno sudjelovali u radu i pokazali interes i motiviranost za daljnji rad Vijeća učenika.

Kako bi učenici već na prvoj sjednici Vijeća učenika mogli preuzeti aktivnu ulogu uz poziv za dolazak, dobili su i Radni list s pitanjima i zadatcima: Napiši par rečenica kojima bi se predstavio na Vijeću učenika.  Što sve voliš u svom razredu / školi? Kojim se aktivnostima baviš u slobodno vrijeme u školi i izvan škole?   Predloži teme za program rada Vijeća učenika u školskoj godini  2019./2020.

Nakon što su učenici upoznati s ovlastima rada Vijeća učenika, međusobno su se predstavili i upoznali kroz odgovore na pitanja o sebi iz prethodnog ulomka. Cilj ovakvog oblika rada je olakšati učenicima predlaganje i izbor učenika za predsjednika i zamjenika predsjednika Vijeća učenika. Svaki učenik je „vodio svoju osobnu kampanju“. Iznošenjem prijedloga i glasovanjem za izbor učenika, učenici su učili ostvarivati građanska prava.

Za predsjednika Vijeća učenika izabran je Mateo Šušljik, učenik 8.c, a za zamjenicu Sara Brajković,  učenica 8.a razrednog odjela.

Ravnateljica škole iznijela je prijedlog Kućnog reda ističući dijelove koji se odnose na međusobne odnose svih sudionika odgojno-obrazovnog procesa, upotrebu informacijsko-komunikacijske tehnologije i pravila ponašanja u školi, učionici, školskoj kuhinji, sportskoj dvorani, školskom autobusu i tijekom izvanučioničke nastave. Učenici su se složili s prijedlogom Kućnog reda.

Najavljena je sljedeća sjednica Vijeća učenika koja će biti posvećena prevenciji rizičnih ponašanja mladih, a održat će se 27. 11. 2019. godine.

S obzirom da 4. točka dnevnog reda nije ostvarena, dogovoreno je da će predsjednik i zamjenica predsjednika analizirati prijedloge učenika i s istim upoznati članove na sljedećoj sjednici.

Svi učenici su aktivno sudjelovali u radu i pokazali interes i motiviranost za daljnji rad Vijeća učenika.